关于网络暴力的诗句(关于网络安全的诗歌)
1.关于网络安全的诗歌
文 / 茹心玉
新世纪,新时代
科技发展实在快
百科全书互联网
有利有弊也有害
看新闻,查资料
网上购物到国外
开阔视野长见识
还把隐私晒一晒
青少年,防范差
上网不当受其害
虚拟游戏玩上瘾
血腥暴力结成派
好吃懒做私心重
叛逆厌学缺乏爱
虚荣心,好奇心
网上借来高利贷
乱发信息和邮件
个人隐私泄在外
视频聊天约网友
最终定会把你害
同学们,听明白
网络面前莫无奈
科技是个双刃剑
文明上网没有害
网络安全要增强
个人隐私不公开
同学之间多交流
父母亲情都是爱
社会是个大家庭
互帮互助互关怀
健康成长好少年
展望人生大未来
2.现在看起来比较污的各种诗句
1. 轻拢慢捻抹复挑。
2. 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
3. 你好,这是我的内人。
4. 美人吹箫花动容,少年如玉剑如虹。
5. 鸳鸯被里成双夜,一树梨花压海棠。
6. 妖姬眼似花含露,玉树流光照后庭。
7. 红帐春宵里
翻云雨,足缠绵,烟花灿烂一眨眼
薄雨湿春衫
是谁趁着情浓,圈我入帐中
织一场梦,造一座笼
陪君一醉花月正春风
8. 独坐书房手作妻,此事不与外人提,若是左手换右手,如同休妻再娶妻,一勒一勒复一勒,两眼迷离骨酥厘,点点滴滴落在地,子子孙孙化作泥。
1. 现在网友说的“污”是什么意思?
现在污就表示很黄很暴力,最开始是费玉清讲黄段子的视频被发现,后来给费玉清个“台湾污王”的称号,“污”一词开始流传。
2. 有哪些很污的段子?
(1)以前听有的女生说13厘米受不了,会很疼!还有的说9厘米都太长了。但是今天认识一个女汉子,竟然说5厘米也不行,疼得走路都别扭。可我看视频里很多女的20厘米也很享受啊。。人跟人的差别真大啊!同样是女的,穿个高跟鞋,怎么完全不一样。
(2)女:“真对不起阿,我在喜欢的人面前总说不好话,吞吞吐吐的…”
男:“没事,我就喜欢你…吞吞…吐吐。”
(3)下午打乒乓球,没忍住,劲使大了,一板子把球忽到了后边女体育老师的胸上…吓得我赶紧替她娇喘了两声。
3.关于“杜绝欺凌”的名人名言有哪些
1、对于暴力,我只有一件武器,那就是暴力。——萨特
2、恃德者昌,恃力者亡。——司马迁
3、暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆,暴力本身就是一种经济力。——马克思
4、既然掠夺给少数人造成了天然的权利,那么多数人就只得积聚足够的力量,来取得夺回他们被夺去的一切的天然权利。——马克思
5、勿以善小而不为,勿以恶小而为之。——孔子
6、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为 —— 斯宾诺莎
7、辱,莫大于不耻。——《文中子·关朗》
8、先义而后利者荣,先荣而后义者辱。荣者常通,辱者常穷。——荀子
9、荣辱之责,在乎己而不在乎人。——魏征
10、爱好虚荣的人,把一件富丽的外衣遮掩着一件丑陋的内衣。——莎士比亚
11、我们只崇敬真理,自由的、无限的、不分国界的真理,毫无种族歧视或偏见的真理。—— 罗曼·罗兰
12、您说的话我至死也不能同意一个字,但我要誓死捍卫您说每一个字的权利。 ——伏尔泰
13、战争在你愿意时开始,却并不你乐时结束。——马基雅弗利
14、暴力决不是一种洽世良药。——布赖特
15、暴力是盲目的野兽。——丁尼生
4.以拒绝校园暴力的诗歌25
1、
无端受欺在校园,旁人不解厌学堂。
扔笔撕书伸正义,拳打脚踢逞英雄。
良师放任尽冷眼,益友漠视皆袖手。
二十年后仍遗恨,旁人却笑太记仇。百
2、
人生长遇败而挫,勿因波折大计破。
子胥昔日草间活,韩度信曾经胯下过。
勾践卧薪为复国,孙膑装疯以避祸。
大材何必匹夫怒,诸君莫笑我之懦。
3、
南学苗之知圃,安生一毒株。
恃强凌弱小,何处不江湖?
4、
春风吹,阳光照,
校园生活真美妙。
对同学,要友善,
文明礼让要记牢。
坏风气,不能要,
互帮互助不可少。
见恶行,要举报,
视而不见可不好。
不恃强,不凌弱,
后果严重警察找。
反欺凌,要做到,
校园和谐道最重要。
同学间,不为难,
互助成长情谊连。
欺凌者,要受处,
屡教不改要严办。
被欺凌,莫慌乱,
报告老师来评判。
心平静,坐下谈,
握手言和把手牵。版
与人交,要友善,
礼义廉耻记心间。
正学风,爱校园,
争做文明好少年。
好少年!
5、
韩信在淮阴,少年相欺凌。
屈体若无骨,壮心有所凭。
一遭龙颜君,啸咤从此兴。
千金权答漂母,万古共嗟称。
5.骂人诗句
1、清代:文映江《咏针》
百炼千锤一根针,一颠一倒布上行。眼晴长在屁股上,只认衣冠不认人。(骂人无情)
2、清代:曹雪芹《红楼梦》
子孙中山狼,得志便猖狂。金闺花柳质,一载赴黄粱。
3、唐代:杜甫《绝句》
殿前兵马虽骁雄,纵暴略与羌浑同。闻道杀人汉水上,妇女多在官军中。”
(骂乱军,诗句简炼,讽刺辛辣)
4、宋代:苏轼《洗儿》
“人皆养了望聪明,我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿”(骂庸官)
5、唐代:辛弃疾《南乡子.登京口北固亭有怀》
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
中国最早在讽刺诗可能要数《诗经》中的部分篇章,《相鼠》:“相鼠有皮,人而无仪。人而无仪,不死何为?相鼠有皮有齿,人而无止。人而无止,不死何俟?相鼠有皮有体,人而无礼。人而无礼,胡不遄死?”
6.关于上网利大于弊的名言警句
一 网络的正面影响 1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。
利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外,由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点,青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动,从而提高思想互动的频率,提高教育效果;由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点,可延长教育者和受教育者思想互动的时间,为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。
还可以网上相约,网下聚会,实现网上德育工作的滋润和补充,从而及时化解矛盾,起到温暖人心,调动积极性,激发创造力的作用。 2、提供了求知学习的新渠道。
目前在我国教育资源不能满足需求的情况下,网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育,学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱,它不但有利于其身心的健康发展,而且有利于家庭乃至于社会的稳定。
3、开拓青少年全球视野,提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔,从而有助于他们全球意识的形成。
同样,又可提高青少年综合素质。通过上网,可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅览各类有益图书,触类旁通,提高自身文化素养。
中学生上网的好处 网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新,如学习观念、效率观念、全球意识等。它使中学生不断接触新事物、新技术,接受新观念的挑战。
中山大学心理学系主任杨中芳教授认为,除非法黄色和暴力网站可能对孩子造成伤害外,网络带给孩子正面的东西远比负面的要多。并且,对于中学生来说,网络是不可回避的东西,无论你喜不喜欢,它都要注定成为中学生生活不可或缺的东西,不让中学生上网,反而对他们的成长不利。
那么中学生上网到底有什么好处呢? 一、开阔视野 因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界,信息量大,信息交流速度快,自由度强,实现了全球信息共享,中学生在网上可以随意获得自己的需求,在网上浏览世界,认识世界,了解世界最新的新闻信息,科技动态,极大地开阔了中学生的视野,给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。 二、加强对外交流 网络创造了一个虚拟的新世界,在这个新世界里,每一名成员可以超越时空的制约,十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流,讨论共同感兴趣的话题,由于网络交流的“虚拟”性,避免了人们直面交流时的摩擦与伤害,从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。
中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域,实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多,在家中比较孤独,从心理上说是最渴望能与人交往的。
现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力,网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。 三、促进中学生个性化发展 世界是丰富多彩的,人的发展也应该是丰富多彩的。
因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向,也可以得到发展的资源和动力。
利用因特网就可以学习、研究乃至创新,这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海,这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域,为创造性思维不断地输送养料,一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。
四、拓展当今中学生受教育的空间 我们的问卷调查中有15%的人因为上网而提高了学习成绩,这也是我们上网值得骄傲的一点。因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料,甚至是合适的学校和教师,这一点已经开始成为现实,如一些著名的网校。
这里值得提出的是,有许多学习困难的学生,学电脑和做网页却一点也不叫苦,可见,他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。可以说,因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。
7.关于校园欺凌的名言名句
1、勿以善小而不为,勿以恶小而为之 “勿以善小而不为,勿以恶小而为之”出自《三国志·蜀书·先主传》,原文是: “勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
惟贤惟德,能服于人。” 校园欺凌虽然是小的恶行,但也不要去做。
因为小的恶行也是恶行,会给被欺凌的学生带来伤害,并且小的恶行一直持续的话,终将有一天会变成大的恶行。 2、海纳百川,有容乃大 “海纳百川,有容乃大”。
这八个字语出民族英雄林则徐的一副自勉联: “海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。” 校园当中,每个人都有自己的性格和喜好,不能因为他人的性格和行动与自己不一样,就去欺凌他人,而应该有大海一样的宽广胸怀,去接纳他人,这样才能有和谐的校园环境。
扩展资料: 校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人数暴力,和多人 实施暴力。
实施环境地区多为校园周边或人少僻静处,甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌,对学生的身心造成伤害。 2018年7月5日,北京为解决校园欺凌,教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布:发生校园欺凌须限时上报。
11月12日,广东出台治理校园欺凌方案,起侮辱绰号属欺凌。 参考资料来源:百度百科——校园欺凌。
8.我想找关于讽刺玩网络游戏的人的句子,,或者玩游戏的坏处的句
1、严重摧残身体健康
沉迷于网络游戏的人精神高度集中,伴随着血液加速、心跳加快,人的体百力、精力消耗很大,有时在玩的兴头上就连吃饭、睡觉也忘了,致使过度疲劳。曾有过报道说,一中学生一连在网吧泡了十几天,其视力由1.2下降到0.2;一名13岁学生从家里偷出300元钱在网吧玩网络游戏长达4天4夜,最终同天网络游戏的强烈刺度激和惊心魂魄的打斗,游戏者血压升高,心跳过速,又加上过度疲劳,猝死于网吧。
2、逃课玩游戏,影响学习
曾经有一位教师这样说,学生一旦进入网吧,成绩必然会直线下降。我们无法真正进入那些网内迷的内心世界去体味他们的感受,但可以从他们游离的眼神、涨红的眼睛、疲惫的心理感受到他们已经没有多少精力去搞学习了。如果孩子爱踢球,一天最多耽误一两个小时的时间;如果贪吃,一天最多花十几元;但如果孩子迷容上网吧,足以使一个很有希望的有学生放弃学业,毁了自己的一生!这不是危言耸听,只要听听老师,家长揪心的诉说,看看孩子们失魂丢魄的样子就知道了。
两国之间网络接的攻击可以用什么词语来形容
题主想问的是“两国之间网络间的攻击可以用什么词语来形容”?网络冷战。
1、两国之间网络间的攻击通常指两国或两个国家集团之间通过网络黑客攻击相互遏制。
2、这种不诉诸其他武力的现象叫做网络冷战。
网络安全的句子
关于网络安全的句子:
1、网络是把双刃剑,安全使用是关键。
2、加强防范意识,严守个人信息。
3、严格安全检查,避免严重后果。
4、网安则国安,国安则民安。
5、互联网是一把双刃剑,用得好,它是阿里巴巴的宝库,里面有取之不尽的宝物;用不好,它是潘多拉的魔盒,给人类自己带来无尽的伤害。
6、安全人人抓,幸福千万家。安全两天敌,违章和麻痹。
7、建安全网络,享文明社会。
8、人人持有一卡通,健康卫生伴我行。
9、惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。
10、车轮一转想责任,油门紧连行人命。
11、人最宝贵,安全第一。我要安全,安全为我。
12、网络连着你我他,安全防范靠大家。
13、便利生于指尖,安全牢记心间。
14、抓基础从大处着眼,防隐患从小处着手。
15、处顺境其实非常危险,处逆境反而比较安全。
关于网络安全的句子?
1、网络安全始于心,安全网络践于行。
2、没有网络安全就没有国家安全,没有信息化就没有现代化。
3、白送的“礼包”不收,幸运的“中奖”不领。
4、争做好网民,传递正能量。
5、共筑网络安全,守护绿色家园。
6、网络创造幸福时代,安全守护绿色家园。
7、打击互联网违法犯罪,共同抵制网络谣言。
8、加强数据安全保护,防范网络欺诈骗局。
9、建设智慧城市,促进宜昌发展。
10、加强防范意识,严守个人信息。
11、网上“送礼”很多,真的没有几个。
12、增强社会网络安全意识,提高全民网络安全知识水平。
13、网络连着你我他,安全防范靠大家。
14、修网德,勤网思,明网安,善网行。
15、文明上网引领时尚,强化安全成就梦想。
16、网络欺诈花样百出,杜贪便宜让违法之徒无机可乘!
17、网安则国安,国安则民安。
18、树立网安意识,莫念无名之利。
19、同心共筑中国梦想,合力共建网络强国。
网络安全手抄报内容简短50字
网络安全手抄报如下:
1、没有经过父母同意,不要把自己及父母家人的真实信息,如姓名、住址、学校、电话号码和相片等,在网上告诉其他人。
2、如果看到不文明的信息或图片,应立即告知父母。
3、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论,也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容,网上网下都做守法的小公民。
4、尽可能不要在网上论坛,网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多个E-MAIL信箱,要尽可能设置不同的密码。
5、未经父母同意,不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面,必须在父母的同意和护送下,或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。
6、如果收到垃圾邮件(不明来历的邮件),应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问,立刻请教父母、老师如何处理。
7、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目,即使无意中不小心进去了,也要立即离开。
8、如遇到网上有人伤害自己,应及时告诉父母或老师。
9、根据与父母的约定,适当控制上网时间,一般每次不要超过1小时。
网络安全的基本内容
一、网络攻击
1、对网络的攻击大致可以分为两类:服务供给和非服务攻击。从攻击的手段可以分为8类:系统入侵类攻击、缓冲区溢出类攻击、欺骗类攻击、拒绝服务类攻击、防火墙攻击、病毒类攻击、木马类攻击与后门攻击。
2、服务类攻击(Application Dependent Attrack)是指对为网络提供某种服务的服务器发起攻击,造成该服务器的“拒绝服务”,使网络工作不正常。拒绝服务类攻击(Denial—of—Service Attrack)产生的`效果表现在消耗带宽、消耗计算资源、使系统和应用崩溃等方面,导致某种服务的合法使用者不能访问他有权限访问的服务。
3、非服务类攻击(Application Independent Attrack)不针对某项具体的应用设备,而是针对网络层等低级协议进行的攻击。此种攻击往往利用协议和操作系统实现协议时的漏洞来达到攻击的目的,是一种更为隐蔽而且危险的攻击手段。
二、信息安全
1、网络中的信息安全主要包括两个方面:信息储存安全和信息传输安全。
2、信息储存安全是指如何保证静态存储在联网计算机中的信息不会被非授权的网络用户非法使用。
3、信息传输安全是指如何保证信息在网络传输过程中不被泄露和不被攻击。
信息传输安全的主要威胁有:截获信息、篡改信息与伪造信息。
保证网络系统中的信息安全的主要技术是数据加密与解密。
怎么形容网络喷子现实怂词语
网络喷子还有其他的别名:键盘侠、脑残粉、黑粉、网络暴力等等。虽然这些词语都代表着不同的人群,但这些人群都有一个共同的特点,就是在不经他人允许的前提下,做出一些恶意的、不受欢迎的行为。
网络喷子们的攻击行为也不尽相同。谩骂、人身攻击、造谣、人肉搜索(发布私人信息)等都是常见的方式。事实上,喷子们的行为都需要承担后果,如果对当事人造成了较大的负面影响时,喷子们甚至需要背负法律责任。例如有些明星在遭受谣言困扰时,会发律师函来通过法律的方式保护自己。
二、 喷子是怎样形成的?
在人们的印象中,喷子们总是带着满满的戾气和攻击性。而喷子的形成,主要有两方面的原因,即环境因素和个人因素。
1.喷子形成的环境因素:
网言无忌效应:简单来说,这种效应指的是一种无法无天的错觉。喷子们将网络环境视为自己的保护伞,身处网络环境中让喷子们获得了一种虚假的安全感,进而肆无忌惮的发泄自己的戾气和攻击性。“现实中唯唯诺诺,网络上重拳出击”这句话用来形容喷子们再合适不过了。
网络的匿名性:通过一般的手段,我们很难去追查一个网络账号的真实信息,这也就是网络带给人们的匿名性。喷子们利用这种匿名性,肆无忌惮地做出攻击他人的行为,并误认为自己不需要对这些行为承担责任。
群体效应:群体可以给人们带来一种归属感和安全感,就像人们总会认为,跟随大流、合群就是正确的。而在网友们普遍碎片化阅读的今天,在未知事情全貌之前,就对当事人言语攻击、网络暴力的情况时有发生。许多人不得不站队,被喷子带节奏进而去攻击他人,以此来获得一种归属感。
2.喷子形成的个人因素:
性格:人格特征是一种根深蒂固的思维和行为模式。而人性总有着黑暗的一面,施虐的倾向就是其中之一。本质上,喷子们攻击性的行为可以理解为施虐的倾向,即享受攻击或者贬低他人的过程,并从中取乐。
被支配的信仰:有些人会过度地认同某种信仰,以至于当这些信仰受到质疑或者威胁时,他们就会采取攻击性的行为去应对。就像某些明星的脑残粉一样,容不得别人对偶像的任何批评。这些脑残粉们将对偶像的信仰当作自己世界观的一部分,当偶像遭受批评,脑残粉们会认为自己的世界观遭到抨击和指责,因此感到非常不安,为了保护自己的世界观而猛烈抨击他人。
条件反射的作用:条件反射分为经典条件反射以及操作性条件反射。从操作性条件反射的角度来说,喷子的攻击行为可以从受害人的反应中获得快感,从而达到正强化攻击行为的效果。在某些情况下,攻击行为也可以让喷子们暂时远离生活中的不愉快,从而负强化攻击行为。
从经典条件反射的角度来说,喷子们在一次次攻击他人的过程中,也在不断强化当事人和施虐时所体验的快感之间的连结。久而久之,喷子们养成了逢人就喷的习惯,因为他们知道,一旦别人出现,就代表了自己可以通过攻击他们从而获得快感。
三、 遇到喷子该怎么办?
首先,社会支持是非常重要的。我们在遇到喷子时,可以向身边的亲朋好友诉说,寻求他们的支持。当然,网络也不是喷子的天下,大多数的网友都是善良包容的,我们也可以通过网络的方式,寻求帮助。
其次,基于条件反射的原理,一旦喷子们没有因为自己的攻击行为获得快感,他们的攻击行为就会停止。我们要让喷子们知道,恶意攻击他人并不能带来快乐的体验。我们不需要与喷子们争论,相反,屏蔽、拉黑等方式可以在喷子和自己之间划开界限,并同时传达出自己的态度:我应该被尊重、友善和真诚地对待。
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